DSpace Repository

التوافق النفسي وعلاقته بمفهوم الذات وبعض المتغيرات الديمغرافية دراسة ميدانية للمعلمات بمدارس البنين والطلاب بالمرحلة الثانوية بمحلية الحصاحيصا ، ولاية الجزيرة ، السودان( 2016م

Show simple item record

dc.contributor.author عبد الله, محمد دوليب علي
dc.date.accessioned 2019-04-09T07:30:06Z
dc.date.available 2019-04-09T07:30:06Z
dc.date.issued 2017-05-09
dc.identifier.uri http://repo.uofg.edu.sd/handle/123456789/3636
dc.description (تخصص علم النفس التربوي رسالة مقدمة لنيل درجة دكتوراه الفلسفة في التربيبة1438هـ -2017 م en_US
dc.description.abstract تزايد عدد المعلمات اللائي يعملن بالمدارس الثانوية، مما أدي لتزايد عددهن بالمدارس الثانوية بنين، هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين عمل المعلمات بالمدارس الثانوية بنين وتوافقهن النفسي ومفهومهن لذواتهن على أثر متغير (البيئة، الحالة الاجتماعية، الخبرة)، وكذلك العلاقة بين التوافق النفسي ومفهوم الذات للطلاب بالمدارس الثانوية بنين وتقليهم للدروس واللوائح المدرسية والتوجيهات داخل المدرسة وذلك على أثر متغير (البيئة، المساق، القيد). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. تكون مجتمع الدراسة من المعلمات اللاتي يعملن بمدارس البنين وقد بلغ عددهن 180 معلمة، كما تكون مجتمع الطلاب من 1160 طالباً، تكونت عينة الدراسة من 132 معلمة وذلك بنسبة 73% من مجتمع الدراسة، كما تكونت عينة الطلاب من 234 طالباً من مجتمع الطلاب والبالغ عدده 1160 طالباً، استخدمت الدراسة مقياس التوافق النفسي ومفهوم الذات لدي المعلمات والطلاب. وقد استفاد الباحث في إعداد أسئلتها على مقياس التوافق النفسي لهيو.م. بل للتوافق النفسي وعلى مقياس (تنسي) لمفهوم الذات استخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية والأساليب الإحصائية التى تتمثل في الانحراف المعياري، الوسط الحسابي،اختبار (ت)، معامل ارتباط بيرسون، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن السمة العامة للتوافق النفسي ومفهوم الذات لدي كل من المعلمات والطلاب كانت مرتفعة، وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التوافق النفسي ومفهوم الذات لدي كل من المعلمات والطلاب، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي ومفهوم الذات للمعلمات اللائي يعملن بمدارس القرى الثانوية لمتغير البيئة (معلمات قري، معلمات مدن)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي ومفهوم الذات للمعلمات اللائي يعملن بالمدارس الثانوية لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح المعلمات المتزوجات، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي ومفهوم الذات للمعلمات اللائي يعملن بالمدارس الثانوية بنين لمتغير الخبرة لصالح المعلمات ذوات الخبرة الطويلة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي ومفهوم الذات لصالح طلاب المدارس الثانوية بنين بالقرى، وطلاب المساق العلمي، والطلاب النظاميين. توصى الدراسة القائمين على أمر التعليم (مديرين مراحل، مشرفين، موجهين) بالعمل على توزيع المعلمات المتزوجات، وذوات الخبرة الطويلة على مدارس البنين، وتركيز عملهن بالفصول النظامية، وتقليل عددهن بمدارس المدن. en_US
dc.description.sponsorship الرضي جادين الإمام المشرف الأول إبراهيم محمد نور الهادي المشرف الثاني en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher جامعة الجزيرة en_US
dc.subject التوافق النفسى en_US
dc.subject المعلم - طبيعة en_US
dc.subject المعلم- صفات en_US
dc.subject الذات - الاسلام en_US
dc.subject التوافق النفسى- معايير en_US
dc.title التوافق النفسي وعلاقته بمفهوم الذات وبعض المتغيرات الديمغرافية دراسة ميدانية للمعلمات بمدارس البنين والطلاب بالمرحلة الثانوية بمحلية الحصاحيصا ، ولاية الجزيرة ، السودان( 2016م en_US
dc.type Thesis en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account